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(들뢰즈와 가타리를 통해) 유아교육 읽기 : 운동과 실험
상세 프로파일
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 개인저자 | Olsson Liselott Mariett 김연선 이경화 손유진 김영연 |
| 표제/저자사항 | (들뢰즈와 가타리를 통해) 유아교육 읽기:운동과 실험 /리세롯 마리엣 올슨 지음이연선;손유진;김연선 옮김. |
| 발행사항 | 서울:살림터,2017 |
| 형태사항 | 319 p.:사진,삽화;23 cm |
| 부분표제 | Movement and experimentation in young children's learning : |
| ISBN | 9791159300301 |
| 일반주기 |
원저자명: Liselott Mariett Olsson
|
| 서지주기 | 권말부록: 연구참여 동의서참고문헌과 색인수록 |
| 비통제주제어 | 유아교육,들뢰즈,가타리, |
| 일반용주기 | 영어 원작을 한국어로 번역 |
소장정보
- 소장정보
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 자료 위치 | 이용상태 | 예약 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM009733 | 375.1 리세295ㅇ | 인문교양 서가 | 이용가능 |
목차
- 목차
목차 일부
유아학습에서의 운동과 실험 4
감사의 글 8
머리글 | 구닐라 달버그 & 피터 모스 12
프롤로그 | 문제에 들어가기 33
1부 맥락 속에서 문제 읽기
1장 실천 사례:
스톡홀름의 유아학교에서 만난 주체성과 학습 47
2장 이론적 배경:
들뢰즈와 가타리의 관계와 창조, 실험적 경험론 62
3장 유아교육의 미시정치학과 분할성 107
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