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(논쟁으로 보는) 일본 근대교육의 역사
상세 프로파일
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 개인저자 | 이명실 |
| 표제/저자사항 | (논쟁으로 보는) 일본 근대교육의 역사 /이명실 지음 |
| 발행사항 | 서울:살림터,2017 |
| 형태사항 | 315 p. :삽화, 초상;23 cm |
| ISBN | 9791159300332 |
| 일반주기 |
권말부록: 메이지 시기 일본의 여자 교육 ; 메이지 시기 일본의 부락교육
|
| 서지주기 | 참고문헌: p. 302 - 309찾아보기: p. 310 - 315 |
| 비통제주제어 | 메이지유신,도덕교육,신민교육,이노우에고와시,교육칙어, |
소장정보
- 소장정보
| No. | 등록번호 | 청구기호 | 자료 위치 | 이용상태 | 예약 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | EM009698 | 370.913 이34ㅇ | 인문교양 서가 | 이용가능 |
목차
- 목차
목차 일부
머리말 5
제1장 종교행정과 교육행정의 분리 논쟁: 1870년 전후 15
Ⅰ. 메이지 유신 전후의 사회상 18
Ⅱ. 국민통합과 신·유·불 합동 포교 체제의 구상 26
Ⅲ. 문부성과 교부성의 갈등 32
Ⅳ. 종교적 교화에서 근대적 교육으로 38
제2장 도덕교육 논쟁: 1870~1880년대 45
Ⅰ. 서구화 풍조의 유행과 1879년 교...
