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박물관 교육론
상세 프로파일
| 자료유형 | 단행본 |
|---|---|
| 개인저자 | 헤인 조지 E.1932- 안금희安錦姬1966- 김해경金해暻1973- 김선아金善雅1970- 정혜연1975- |
| 표제/저자사항 | 박물관 교육론 /George E. Hein 저;안금희;김해경;김선아;정혜연 공역 |
| 발행사항 | 서울:학지사,2015 |
| 형태사항 | 374 p. :삽화,도판;24 cm |
| 부분표제 | Learning in the museum |
| ISBN | 9788999706813 |
| 서지주기 | 참고문헌(p. 335-371)과 색인수록 |
| 일반주제명 | 박물관[博物館] 구성 주의[構成主義] 교육 이론[敎育理論] |
| 일반용주기 | 영어 원작을 한국어로 번역 |
초록
- 초록
이 책은 전시에서 교육 그리고 프로그램 평가 및 관람객 연구에 이르기까지 박물관 및 미술관 교육의 전 영역을 고루 다루고 있다.
이 책은 박물관과 미술관 교육 및 관람객 연구에 대한 이론적 기초를 제공하고
박물관이나 미술관의 관람객들이 의미 있는 경험을 해나갈 수 있도록 박물관과 미술관의 다양하며 구체적인 전략을 제시하였다.
목차
- 목차
목차 일부
역자 서문 = 4
저자 서문 = 6
제1장 박물관 교육의 의의 = 15
1. 도입 = 16
2. 박물관 교육의 역사 = 19
3. 박물관에서 교육의 중요성 = 24
4. 문화의 해석 = 29
5. 변화하는 세계에서 박물관 = 30
6. 문화 보존자로서 박물관 = 32
7. 결론 = 34
제2장 교육 이론 = 37...
목차 전체
저자소개
- 저자소개
George E. Hein (Hein, George E.) 저자
미국 레슬리 대학, 케임브리지, 매사추세츠에서 교수로 재직했으며,
현재 미국 엔디콧 대학 프로그램 평가 연구 그룹(PIRG)과 레슬리 대학 수석 연구원 및 사회과학 대학원 명예 교수다.
그는 활성 과학의 적극적인 평가의 공동 저자이며, 박물관 교육의 전문가다.
안금희 옮긴이
서울대학교 서양학과, 서울대학교 행동과정 미술교육 석사
미국 Ohio State University 대학원 박사
미술교육 전공
현) 경인교육대학교 미술교육과 교수
