목차 일부

감사의 글 = 4
저자 서문 = 9
역자 서문 = 11

제1장 문법이란 무엇인가?
  텍스트, 문장, 단어, 소리 = 13
  문법과 의미 = 17
  두 종류의 의미 = 19
  문법과 기능 = 22
  구어 문법과 문어 문법 = 24
  문법 교수요목 = 25
  문법 규칙 = 29
  결론 = 32
  미리보기 = 33

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목차 전체

감사의 글 = 4
저자 서문 = 9
역자 서문 = 11

제1장 문법이란 무엇인가?
  텍스트, 문장, 단어, 소리 = 13
  문법과 의미 = 17
  두 종류의 의미 = 19
  문법과 기능 = 22
  구어 문법과 문어 문법 = 24
  문법 교수요목 = 25
  문법 규칙 = 29
  결론 = 32
  미리보기 = 33

제2장 왜 문법을 가르치는가?
  문법에 대한 태도 = 34
  문법에 찬성하는 입장 = 35
  문법에 반대하는 입장 = 39
  문법과 교수법 = 44
  문법의 오늘 = 47
  문법 교수를 위한 기초 원리 = 50
  결론 = 54
  미리보기 = 55

제3장 규칙을 통해 문법을 어떻게 가르칠까?
  연역적 접근 = 56
  규칙과 설명 = 59
  수업 예 1 : 의문문 만들기를 가르치기 위해 규칙 설명하기 = 62
  수업 예 2 : 번역을 사용하여 used to 가르치기 = 69
  수업 예 3 : 문법 학습지를 사용하여 관사 가르치기 = 73
  수업 예 4 : 자율 학습 문법책을 사용하여 어순 가르치기 = 77
  결론 = 81
  미리보기 = 82

제4장 예시를 통해 문법을 어떻게 가르칠까?
  귀납적 학습 = 83
  귀납적 접근에 대한 찬성과 반대 = 90
  수업 예 1 : 동작을 통해 명령문 가르치기 = 92
  수업 예 2 : 실물교재를 사용하여 단순 현재형 가르치기 = 95
  수업 예 3 : 생성적 상황을 사용하여 should have done 가르치기 = 98
  수업 예 4 : 최소문장쌍을 통해 단순 과거형와 현재 완료형 가르치기 = 103
  수업 예 5 : 용어 색인 자료를 사용하여 부정사와 -ing 형태 둘 다 취하는 동사 가르치기 = 107
  결론 = 111
  미리보기 = 112

제5장 텍스트를 통해 문법을 어떻게 가르칠까?
  텍스트와 맥락 = 113
  텍스트의 출처 = 117
  수업 예 1 : 단순 현재형을 가르치기 위해 녹음된 대화를 사용하기 = 119
  수업 예 2 : 피동형을 가르치기 위해 실제 텍스트 사용하기 = 124
  수업 예 3 : 미래에 대하여 이야기하는 방법을 살펴보기 위하여 학생의 말을 사용하기 = 129
  수업 예 4 : 과거의 습관을 나타내는 표현인 would 가르치기 위해 ''받아쓰기''(dictogloss)를 이용하기 = 133
  수업 예 5 : 보도 언어를 가르치기 위해 장르 분석을 사용하기 = 138
  결론 = 144
  미리보기 = 145

제6장 연습 활동을 통해 문법을 어떻게 가르칠까?
  연습 = 146
  정확성 = 147
  유창성 = 148
  재구조화 = 150
  수업 예 1 : 구두 반복 훈련을 사용하여 how much／how many? 연습하기 = 152
  수업 예 2 : 쓰기 연습문제를 사용하여 가정법 연습하기 = 156
  수업 예 3 : 정보의 빈 칸 채우기 활동을 사용하여 can 연습하기 = 160
  수업 예 4 : 개별 과제를 사용하여 현재완료형 연습하기 = 164
  수업 예 5 : 문법 해석 활동을 사용하여 수동태 연습하기 = 167
  수업 예 6 : 대화를 사용하여 going to 연습하기 = 172
  결론 = 177
  미리보기 = 178

제7장 문법적 오류를 어떻게 다룰까?
  오류란 무엇인가? = 179
  오류와 수정에 대한 태도 = 184
  오류에 대한 반응 = 185
  수업 예 1 : 학습자 오류를 사용하여 응집성 장치를 재검토하기 = 190
  수업 예 2 : 재공식화를 통해 문법 가르치기 = 195
  결론 = 200
  미리보기 = 200

제8장 문법을 어떻게 통합하여 가르칠까?
  PPP 모형 = 201
  TTT 모형 = 202
  수업 예 1 : PPP 지도 모형을 사용하여 문법 통합하기 = 203
  수업 예 2 : TTT 지도 모형을 사용하여 문법 통합하기 = 207
  수업 예 3 : 기능 기반 수업에 문법 통합하기 = 211
  수업 예 4 : 어린 학습자를 위한 이야기 기반 수업에 문법 통합하기 = 216
  결론 = 219
  미리보기 = 220

제9장 문법 평가는 어떻게 할까?
  문법 평가 = 221
  평가 예 1 : 개별 문법 항목 평가를 사용하여 문법 평가하기 = 224
  평가 예 2 : 구두 수행 평가를 사용하여 문법 평가하기 = 228
  결론 = 223
  미리보기 = 234
제10장 문법을 가르치지 말아야 하는가?
  수업 예 : 과거 완료형을 가르치지 않는 방법 = 235
  규칙 = 238
  조건 = 239
  주의 = 239
과제 파일
  과제 파일 = 241
  과제 해답 = 264
더 읽어볼 자료 = 268
찾아보기 = 270

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