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EM010164
한글의 도상성과 시각 콘텐츠
목차
[기조강연1] <훈민정음>의 신화성과 반신화성-도상성을 중심으로 
          송효섭(서강대) _001
1. 훈민정음의 도상성 _001   
[표1] 도상기호의 기호학적 모델 _003
2. 훈민정음 의 신화성 _003
[표2] 훈민정음 창제 서사프로그램의 행위소 모델 _004
3. 훈민...

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EM010164
한글의 도상성과 시각 콘텐츠
목차
[기조강연1] <훈민정음>의 신화성과 반신화성-도상성을 중심으로 
          송효섭(서강대) _001
1. 훈민정음의 도상성 _001   
[표1] 도상기호의 기호학적 모델 _003
2. 훈민정음 의 신화성 _003
[표2] 훈민정음 창제 서사프로그램의 행위소 모델 _004
3. 훈민정음의 반신화성 _010
4. 훈민정음 의 뮈토세미오시스 _011
[기조강연2] 문자의 다원주의적 인식론-한글의 그라마톨로지를 위한 새로운 패러다임의 탐색              김성도(고려대) _013
1. 서론 _014
2. 현대 문자학의 인식론적 전제 조건들 _016
  음성중심주의, 진화론, 민족중심주의
1)음성중심주의 _016
2)진화론 _020
3)로고스중심적 민족중심주의 _023
3. 기존 문자학의 세 가지 정초들의 한계 비판 _024
기나긴 구불구불한 역사: 무문자 사회와 문자 사회 _029
4 그래픽 다원주의 패러다임의 창발 _034
4-1 포함적이고 다원주의적인 흐름들의 수렴 _034
[사진] _034
4-2 그래픽 다원주의에 대한 기호학적 존재론적 시각들 _036
5 그래픽 다원주의 인식론의 몇 가지 요소들_037
1)그래피즘의 다차원성 _037
 데리다의 통찰: 다차원성과 탈선조화된 시간성 _037
 마야인들의 문자형이상학과 신화 _038
마야문자 _040
마야인들의 세계관 _041
마야문자의 해독자, 크노로소프 _042
마야잉카의 문자 체계 _043
2)매체로서의 문자: 물질성, 공간, 신체성 _044
3)Korean writing as a pure image: writing and fashion _046
4)기억 장치로서의 문자 _048
5)그래픽 시스템의 정치 경제학 _048
[사진] _048
문자와 권력 _049
6 그래픽 다원주의의 영역들 _050
1)생물학적 영역: 유전자 코드 _050
2)컴퓨터 영역 _050
3)수학과 화학 영역 _051
4)음악영역과 춤의 악보영역 _052
5)도시영역 _052
Augmented city _053
Tradition of writing on the world: Jenny Holzer, Providence 2006 _053
[기조강연3] 문자의 도상성과 한글
           연규동(연세대) _055
[기획발표1] Icons and Hypoicons: Signs for Mirroring, Modeling, and Imagination
          William J. McCurdy(아이다호 주립대) _056
[figure 1] The Semeiotic relation and its relata _058
[figure 2] The Three Major Trichotomies of Sign Classes _059
[figure 3a] Trilateral w/ sides A, B, C _060
[figure 3b] Triangle w/ angles a, b, c _060
[figure 4] Propositions and Dicisigns _062
[figure 5] Diagram of a crystal diode radio _064
[기획발표1] Icons and Hypoicons: Signs for Mirroring, Modeling, and Imagination의
          번역문 
          박연규(경기대) _065
[기획발표2] 한글의 도상성에 나타난 재미에 관한 연구
           박영원(홍익대) _073
1. 서론 
2. 도상성과 한글
2-1 도상성
2-2 문자의 도상성
2-3 한글창제의 기본
3. 재미, 시각적 재미
3-1 재미란 무엇인가
3-2 재미 유발 요인
3-3 시각적 재미의 생산
4 한글의 도상성과 재미
4-1 타이포그래피와 재미
4-2 한글의 도상성과 재미
5 결론 및 연구의 한계
[기획발표3] 한글 글자꼴의 印象
           이용제(계원예대) _094
[기획발표4] 한글 자모 학습에서 도상성의 상호매체적 작용 연구
           박일우(계명대) _109
한글 자모의 도상성 _110
[사진] _110
자모의 경제성 -> 새로운 단위(문자/문장/텍스트)출현 혹은 복귀 _110
“급식체”의 본질: 자모 수준으로 회귀 _111
영어자모 학습 사례: Zoo Phonics _113
영어자모 학습 사례 : Synthetic Phonics _113
Sign Language _114
수화 한글자모 _116
소수의 관심사 _116
결론 _117
[기획발표5] 한글 전시매체의 시학과 정치학
           엄소연(한국외대) _118
1. 시작하며 _119
핵심어 _119
2. 국립 한글 박물관의 ‘한글’ _120
배경 _120
성격 _120
요소 _121
임무 _121
기능: 연구조사 _122
3. 한글전시매체의 시학과 정치학 _122
전시구성(가상에서 실제로: 최초사례) _122
디지털 한글박물관과 국립한글박물관의 구성 비교 _123
전시특징-제1부- _123
어둠의 힘? _124
한글과 에듀테인먼트?: 체험과 기술외 갱신 _125
4. 마치며 _125
의미와 가치의 매체로 ‘박제’되는 ‘사이’ _125
보여주기의 권력과 체험하기의 시공간 _125
감동, 교훈, 재미가 조화된 만남 _125
소리성과 공공의 ‘몸’회복 _125
기획전시의 필요성 _125
[회원교육] 연구윤리교육 _126

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