목차
머리말 = 5
그림 차례 = 10
표 차례 = 11
1.서론 = 13
2. 이론적 논의 = 51
3. 연구 절차 및 방법 = 89
4. 한자어 인식 조사 결과 = 139
5. 한중 한자어 대조유형별 습득 양상 = 165
6. 한자 병기 유무에 따른 습득 양상 = 191
7. 중국인 대상 한자어 교육 방향 = 209
8. 결론
참고문헌 = 233