제1장 연구개요
제1절 연구 목적 및 방향 = 3
제2절 연구 범위 및 내용 = 4
제3절 연구 방법 = 5
제2장 디지털 시대 박물관 교육의 변화
제1절 박물관 디지털 교육의 의미와 필요성 = 19
제2절 디지털 시대 박물관 교육의 역할 = 33
제3장 해외 박물관 디지털 교육 우수 사례와 동향 = 49
제1절 학교와 박물관 연계 심리스 러닝 = 51
제2절 학습자의 참여를 촉진하는 스마트 학습 = 62
제3절 합습자와 상호작용하는 실감형 콘텐츠 = 71
제4절 디지털 기술을 이용한 창작 활동 = 81
제5절 다양한 관람객을 위한 맞춤형 학습 = 87
제4장 국내 박물관 디지털 교육 현황과 요구 = 97
제1절 국내 박물관 교육과 디지털 기술 현황 = 99
제2절 국내 박물과 ㄴ디지털 교육 사례와 개선점 = 116
제3절 교사의 요구에 관한 초점집단면담(FGI) = 135
제4절 학생의 요구에 관한 설문조사 = 146
제5절 국내 박물관 디지털 교육 현황과 요구의 시사점 = 155
제5장 박물관 디지털 교육 설계 모형 = 161
제1절 박물관 디지털 교육 설계에 관한 이론과 선행 연구 = 163
제2절 박물관 디지털 교육 설계 모형, 원리, 도구 = 173
제3절 사용성 평가 결과 = 189
제6장 박물관 디지털 교육의 과제 = 197
제1절 박물관 디지털 교육의 비전과 목표 = 199
제2절 박물관 디지털 교육 중점 추진과제 = 202