제1장 들어가기: 파생법의 변화 논의를 위한 전제 = 13
1.1. 연구의 필요성과 연구 문제 = 14
1.2. 연구의 관점과 연구 방법 = 17
1.2.1. 단어 형성법 논의의 전개와 파생법의 변화
1.2.2. 파생법 변화 기술의 관점
1.2.3. 파생법 변화 연구의 방법
1.3. 연구 대상과 자료 = 28
1.4. 몇 가지 용어 설명 = 33
1.5. 이 책의 구성 = 39
제2장 단어 형성법의 유형과 파생법의 변화 = 41
2.1. 단어 형성법의 유형과 파생법의 범위 = 42
2.1.1. 단어 형성법의 유형과 파생법
2.1.2. 파생법의 범위
2.2. 파생법의 변화 양상 = 53
2.2.1. 파생법 유형의 통시적 변화
2.2.2. 개별 파생법의 통시적 변화
2.3. 파생법 변화에 대한 선행 연구 = 59
제3장 접두 파생법의 변화 = 65
3.1. 시대별 접두 파생법 = 67
3.1.1. 고대 국어 접두 파생법
3.1.2. 중세 국어 접두 파생법
3.1.3. 근대 국어 접두 파생법
3.1.4. 현대 국어 접두 파생법
3.2. 접두 파생법의 통시적 변화 = 123
3.2.1. 어근에서 접두사로의 발달과 의미의 변화: - ‘풋-’, ‘들-’, ‘짓-’ 등을 중심으로 -
3.2.2. 다의 접사로의 의미 확장: - ‘-’의 경우 -
3.2.3. 어근의 범주 확대: - ‘덧-’, ‘헛-’, ‘짓-’의 경우 -
3.2.4. 유사 접사 내지 어근과의 경쟁 혹은 사용의 확대와 축소: - 친족 관계 접두사(어근) ‘조카’와 ‘시(媤)-’, ‘친(親)-’의 경우 -
제4장 접미 파생법의 변화 = 145
4.1. 시대별 접미 파생법 = 148
4.1.1. 고대 국어 접미 파생법
4.1.2. 중세 국어 접미 파생법
4.1.3. 근대 국어 접미 파생법
4.1.4. 현대 국어 접미 파생법
4.2. 접미 파생법의 통시적 변화 = 263
4.2.1. 문법화 및 탈문법화: - ‘-째’와 ‘-님’을 중심으로 -
4.2.2. 통사 구성 요소의 파생 접미사화: - ‘-이’와 ‘-아, -어, -여’, ‘-(으)로’를 중심으로 -
4.2.3. 이형태의 개별 파생 접미사화: - ‘-답-’, ‘-되-’, ‘-롭-’의 경우 -
4.2.4. 파생 접미사의 결합과 용언의 하위 범주 체계의 변화: - ‘의미와 통사 범주를 바꾸지 않는 파생 접미사’를 중심으로 -
제5장 비접사 파생법의 변화 = 291
5.1. 자음 교체 = 293
5.2. 모음 교체 = 298
5.3. 영 변화 파생 = 306
제6장 마무리 = 313
6.1. 파생법 변화에 대한 논의의 정리 = 314
6.2. 연구의 성과, 한계, 전망 = 320