역자서문. 한 사람의 존엄성을 되찾고 지켜나갈 결심 = 7
저자 감사의 글 = 13
일러두기 = 17


1장. 장애와 비장애중심주의를, 왜 학령기 교육에서 가르치는가? = 19

2장. 장애와 비장애중심주의에 대한 교육의 기초 = 41

3장. 비판적 탐구로서의 교수와 학습 = 65

4장. 장애와 비장애중심주의에 대한 비판적 탐구 교수 지침 = 87

5장. 장애 의미의 탐색 = 105

6장. 사회에서 비장애중심주의 이해 = 139

7장. 장애와 비장애중심주의의 역사 = 177

8장. 장애권리운동의 출현 = 223

9장. 장애 문화와 장애 프라이드 = 243

10장. 장애권리와 문화에 대한 현대적 관점의 탐색 = 281

11장. 비장애중심주의에 맞서는 실천에서 우리의 역할 = 313

12장. 비판교육학과 더불어 비장애중심주의 해체 = 337


찾아보기 = 360
역자 소개 = 366