목차


























책머리에

김성보｜연희전문학교 학생들의 졸업 이후 사회 진출 기초 연구
1. 머리말
2. 일제하 연희전문 학생의 졸업·중퇴 이후 진로와 그 특징
3. 해방 후 연희전문 졸업생의 진로와 신국가 건설 참여
4. 맺음말
<부록> 연희전문학교 졸업생 명부

윤덕영｜위당 정인보의 교유관계와 교유의 배경－백낙준.백남운.송진우와의 교유관계를 중심으로－
1. 머리말
2. 백낙준 및 백남운과의 교유
3. 송진우와의 교유와 영향
4. 맺음말

윤덕영｜위당 정인보의 조선학 인식과 지향
1. 머리말
2. 운동으로서의 조선학 인식
3. ‘사상혁신’론으로서 조선학의 제기
4. 주체적 민족론으로서의 ‘근세 조선학’, 실학 이해
5. 맺음말

이수일｜해방정국기 유석(維石) 조병옥(趙炳玉)의 현실인식과 정치활동
1. 머리말
2. 8·15 해방의 실감：공아론·적색공포의 확산
3. 조기분단의 정치지형
4. 맺음말

정명교｜설정식 시에 나타난 민족의 형상－조국건설의 과제 앞에 선 한 해방기 지식인의 특별한 선택과 그 시적 투영－
1. 민족에 대한 설정식의 고민
2. 분명한 사회와 모호한 민족
3. 민족의 자기 구원을 계시하는 시
4. 모순어법으로서의 시
5. 결어

이준식｜정태진의 한글운동론과 조선어학회 활동－연희전문학교 학풍과의 관련을 중심으로－
1. 머리말
2. 연희전문학교에서의 배움
3. 함흥에서의 교사 생활과 미국유학
4, 정태진과 조선어학회 사건
5. 해방 이후의 한글운동
6, 맺음말

장건수｜이춘호－근대수학교육과 활동
1. 이춘호 교수(1893.3.6~1950.10.9)
2. 근대수학의 도입과 연희전문 수물과

황정남｜한국물리학계의 대부 최규남 박사
1. 유년 및 송도고보 시절
2. 연희전문 시절
3. 미국 유학 시절
4. 연희전문학교 교수 재직 시절
5. 공직 시절

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