2절 연구사 정리 1. 훈민정음의 철학적 연구 2. 훈민정음의 음운학적 연구 3. 훈민정음 제자원리에 대한 연구 4. 훈민정음 보급과 사용에 대한 연구
3절 서술 방법과 내용 1. 서술 방법 2. 책의 구성
제2장 한글 탄생의 시대적 배경
1절 동아시아 문자 문명의 발달과 한글의 탄생 1. 동아시아의 문자문명의 전개 양상 1) 한국 역사에서 문자 인식의 흐름 2) 동아시아 지역의 고유문자 창제 ■ 참고자료: 차자표기(借字表記)의 방식과 문자사적 의의 2. 아시아 문자문명의 결정체, 한글
2절 동아시아 질서의 재편과 문화적 대응으로서의 한글 창제 1. 중국의 정치적 재편과 새로운 중국어의 탄생 1) 중국의 정치적 재편 2) 중국어의 변화와 운서 2. 조선의 건국과 새로운 지배이념의 탄생 1) 조선 초 통치 기반의 구축 맥락 2) 새로운 지배이념의 구축 맥락과 한글
제3장 15세기 조선의 과학문명과 한글
1절 한글 창제 배경으로서의 15세기 성리학 1. 세종과 사대부들에게 성리학은 무엇이었나? 1) 세상사를 설명하는 보편의 학문 2) 사회의 질서를 세우기 위한 학문 2. 소리의 이치가 곧 세상의 이치: 『훈민정음』에 나타난 음운관과 성리학
2절 음운학의 정립과 훈민정음의 탄생 1. 중국 음운학의 수용 1) 중국 음운학의 성격과 도입 맥락 2) 중국 운서는 조선 사회에 어떤 영향을 끼쳤나? 2. 조선 음운학의 정립 1) 세종시대, 조선 음운학의 두 가지 과제 2) 혼란한 한자음을 어떻게 바로잡았을까? 3) 『동국정운』과 『훈민정음』 4) 한글 창제의 음운학적 의미
3절 한글의 과학성과 성리학 1. 말소리의 근본을 구현한 문자 2. 만물의 생성 이치를 담은 문자 ■ 참고자료: 『문자 체계(Writing Systems)』에 나온 자질문자론 3. 음성을 시각화한 문자 1) 발음기관의 모습이 곧 소리의 실체 2) 훈민정음 자형(字形)과 고전(古篆)의 관계 ■ 참고자료: ‘보이는 음성’이란?
4절 세종시대 과학문명의 성격 1. 중화문명의 질서와 조선의 특수성에 대한 인식 2. 보편성과 특수성에 기반한 조선의 과학문명 1) 천문역법 2) 농업기상학 3) 의학 4) 음악 5) 세종시대 과학 정신의 의의
2절 한글 교육과 한글의 확산 1. 제도적인 교육과 한글 1) 향교와 한글 2) 서당과 한글 2. 가정에서의 교육과 한글 1) 사교육과 한글 2) 여성과 한글 3. 한글의 보급과 외국어 교육의 혁신 1) 외국어 교육의 의미 2) 외국어 학습 교재의 발전 3) 이중어사전의 개발