머리말 = 5


제1부 총론

제1장 문법 교육이란 = 19
1. 문법 교육의 성격과 목표 = 20
2. 문법 교육의 방향 = 22
3. 개정 교육과정의 문법 교육 내용 = 31
4. 문법 교육의 역사 = 37


제2부 국어와 앎

제2장 언어의 본질 = 47
1. 언어와 인간 = 48
2. 언어의 특성 = 62

제3장 국어의 구조 = 79
1. 음운 = 80
2. 단어와 문장 = 115
3. 의미 = 160
4. 담화 = 201


제3부 국어와 삶

제4장 국어와 규범 = 225
1. 언어생활과 어문규범 = 226
2. 어문규범의 이해 = 230

제5장 국어와 생활 = 257
1. 일상 언어와 예술 언어, 그리고 문법 = 258
2. 일상 언어와 매체 언어, 그리고 문법 = 266
3. 일상 언어와 전문어, 그리고 문법 = 272


제4부 국어와 얼

제6장 국어의 변천 = 289
1. 국어의 계통과 국어의 발전 = 290
2. 음운 변화 = 294
3. 어휘와 의미 변화 = 298
4. 문법 변화 = 301
5. 국어의 문자 = 307
6. 국어 생활과 탐구 = 312

제7장 국어의 미래 = 321
1. 통일시대의 국어 = 322
2. 세계 속의 국어 = 331
3. 국어 정보화와 국어 연구의 발전 방향 = 340


제5부 문법 수업과 평가

제8장 문법 교수ㆍ학습 방법 = 359
1. 문법 수업의 설계 = 360
2. 문법 지식의 교수 과정 = 363
3. 단계별 문법 수업의 실행 = 369

제9장 문법 평가 = 391
1. 평가의 일반 절차 = 392
2. 문법 평가의 원리 = 395
3. 문법 선다형 평가 = 404
4. 문법 수행평가 = 410
5. 통합형 평가 = 413


찾아보기 = 423