간행사 = ⅲ

머리말 = ⅴ

I. 소설교육의 좌표와 방법의 모색
1. 문학교육 이념으로서의 주체 형성 = 3
2. 문학교육 목표로서의 문학능력 = 20
3. 소설교재 분석의 시각 = 43
4. 신비평과 소설교육 방법의 재검토 = 59
5. 탐구로서의 소설교육 = 80
6. 50년대 소설의 교육적 해석 방법론 = 105

Ⅱ. 소설 담론의 이데올로기의 소설교육
1. 서론 = 123
2. 소설 담론의 이데올로기 분석 방법 = 151
3. 근대 리얼리즘 소설의 이데올로기 구성 양상 = 224
4. 주체 형성으로서의 소설교육 = 298
5. 결론 = 324

참고문헌 = 331

찾아보기 = 343