1장 컴퓨터, 인터넷, 하이퍼텍스트
1. 컴퓨터와 인터넷의 등장 = 17
1-1. 컴퓨터의 등장 = 17
1-2. 인터넷의 역사와 기능 = 20
2. 하이퍼텍스트의 개념과 특징 = 24
2-1. 하이퍼텍스트의 개념 = 24
2-2. 하이퍼텍스트의 특징 = 29
2-3. 구성주의적 교육관과 하이퍼텍스트 = 33
2장 정보사회와 교육
1. 정보사회의 특성 = 43
2. 정보사회에 따른 교육의 변화 = 55
2-1. 새로운 의사소통 양상과 교육 = 56
2-2. 정보사회 교육의 특징 = 66
2-3. 정보사회에서의 한국어 교육 = 70
3장 하이퍼텍스트 중심의 한국어 교육 방안
1. 이메일 = 77
1-1. 이메일의 개념 = 77
1-2. 이메일 기능을 활용한 한국어 교육 방안 1 = 82
1-3. 이메일 기능을 활용한 한국어 교육 방안 2 = 85
2. 전자 게시판 = 89
2-1. 전자 게시판의 역사와 교육적 효용성 = 89
2-2. 전자 게시판을 활용한 한국어 교육 방안 = 91
3. 블로그 = 96
3-1. 블로그의 개념 및 특성 = 96
3-2. 블로그 중심의 한국어 교육에서 고려할 사항 = 104
3-3. 블로그를 활용한 한국어 교육 방안 1 = 115
3-4. 블로그를 활용한 한국어 교육 방안 2 = 119
4. 인터넷 신문 = 123
4-1. 인터넷 신문의 개념 및 특징 = 124
4-2. 한국어 교육에서 인터넷 신문 활용의 효용성 = 132
4-3. 인터넷 신문 기사 및 자유 토론방을 활용한 한국어 교육 방안 = 134
4-4. 인터넷 신문 만화 중심의 한국어 교육 방안 = 139
4-5. 인터넷 신문 시사만화 중심의 한국어 교육 방안 = 146
5. 기관 및 주제별 사이트 = 151
5-1. 기관 및 주제별 사이트를 활용한 한국어 교육 방안 1 = 152
5-2. 기관 및 주제별 사이트를 활용한 한국어 교육 방안 2 = 155
6. 하이퍼텍스트 및 기존 매체의 활용 = 159
6-1. 다매체를 활용한 한국어 교육 방안 1 = 164
6-2. 다매체를 활용한 한국어 교육 방안 2 = 170