책머리에 = 6
첫째마당 우리 어문의 당면문제를 생각하며 = 13
첫째마디 국어사용의 문제 = 15
사회생활과 언어사용 = 15
말씨의 차이 = 19
공대법 = 22
''님''의 쓰임새 = 25
해라와 하라 = 28
우리말과 주어 = 31
한글 맞춤법·표준어 개정시안에 대한 소감 = 34
둘째마디 국어순화의 방향 = 37
국어발전의 길 = 37
마을 이름은 우리말로 = 43
품사 "씨"와 문장 "월" = 46
외래어 수용의 자세 = 49
아직도 남아 있는 일본어의 잔재 = 52
셋째마디 국어교육의 몇 문제 = 57
문법교육의 중요성 = 57
고등학교 문법교과서의 통합편찬 = 60
학교문법의 통일 = 64
국어순화와 한자·한문교육 = 68
국어교육과 외국어교육 = 71
국어교과서의 성격과 편찬방향 = 74
남북의 학교문법과 국어교육 = 80
둘째마당 우리 어문의 동질성 확인과 국제화를 지향하며 = 91
첫째마디 남북한 언어의 이질화와 그 극복문제 = 93
북한의 언어규범 = 93
남북 언어의 이질화 문제 = 103
남북 언어통일의 방향 = 111
통일후의 언어문제와 그 해결방안 = 122
북한 어문 당국자에게 보내는 공개장 = 147
둘째마디 해외교민의 우리말의 사용양상과 보급문제 = 157
해외의 우리말 = 157
재일교포 유학생 = 161
옛 소련 지역의 우리말의 실태 = 165
중국 한국어 교육 학술대회 참관기 = 182
우리말의 국제화와 해외의 한국화 = 185
셋째마당 선학들의 발자취를 더듬으며 = 191
첫째마디 주시경의 어문연구와 그 전수관계 = 193
주시경의 생애와 업적 = 193
「붙임」주시경 관련자료 = 204
주시경과 한글 = 211
주시경 후계들의 우리말 연구의 계보 = 217
둘째마디 선학들의 어문연구와 유산정리 = 227
이윤재의 민족주의 사상과 형성의 문제 = 227
최현배와 한글맞춤법 = 237
이희승과 국어학 연구 = 245
문법적 유산을 마무리하며 = 251