제1부 문학교육에서 문화교육으로
제1장 모더니즘 시에 대한 문화교육적 접근
제2장 문화론적 시각에서 본 시적 언어의 교육
제3장 문화교육 평가에 대한 질적 접근과 문화적 인식
제4장 동화 읽기 교육에 대한 여성주의적 접근
제5장 대중문화와 미디어의 국어교육적 수용

제2부 다매체 시대의 국어교육
제6장 미디어 리터러시의 국어교육적 수용
제7장 문화적 담론으로서의 국어교육 교재
제8장 미디어를 활용한 국어교육과 미디어교육으로서의 국어교육