1. 아이들을 살리는 교육의 길
2. 참 사람을 기르는 교육
3. 사람교육, 어떻게 할까
4. 교육을 말한다
5. 학교교육, 무엇을 하고 있나
6. 가르친다는 것은 어떻게 하는 것일까
7. 바람직한 스승의 모습
8. 무엇을 하면서 살아갈 것인가
9. 아이들에게 환영받는 선생님이 되자
10. 교사와 학생이 함께 해결하려는 교육문제
11. ‘자기 이야기’를 쓰지 못하게 하는 쓰기 교과서
12. 누구 책임인가
13. 교육이 이루어지는 곳
14. 선생님들은 민주의 씨앗을 뿌리는 농부
15. 분단 현실과 민족 교육
2부 아이들을 살려 주십시오
1. 명령만 하면 교육이 될까
2. 살인교육의 질서를 바꿔야
3. 교육을 모르니 아이들을 잡을 밖에
4. 아이들의 문제를 생각한다
5. 학장의 죽음과 어린이의 자살
6. 아이들을 살려 주십시오
7. 아이들을 살리는 교육을
3부 농촌아이들과 교육문제
1. 농촌아이들과 교육문제
2. 시골에 남아있는 젊은 “찌꺼기”
3. 버려진 농촌, 버려진 아이들
4. 도시와 농촌
4부 아이들 눈으로 본 세상
1. 싸움과 실천
2. 자연과 사람
3. 노동자를 보는 눈
4. 자연을 잃어버린 사람
5. 상식과 사회
6. 내가 가르친 아이들
7. 가장 소중하고 서두를 일
8. 겨레여, 어디로 가는가
9. 착하고 어진 심부름꾼
10. 교육의 상식
11. 무엇을 걱정해야 하나
12. 가장 큰 걱정거리
13. 相良政之 선생님께
14. 사물의 속을 꿰뚫어보는 눈
15. 우리는 무엇을 자랑할까
16. 웅변대회와 교육
17. 어린이와 책
18. 어린이날 특집 ‘어린이 교육’에 대하여(김지정 기자)