서문

제1장 조선인의 민족적 트라우마
Ⅰ. 󰡔國語讀本󰡕 서간문에 투영된 조선인 敎化樣相
Ⅱ. 童話에 표상된 식민지 정책
Ⅲ. 近代 鐵道, ‘文明’과 ‘同化’의 시공간
Ⅳ. 日帝强占期 일본어교과서에 나타난 天皇像

제2장 일선동조론과 내선일체
Ⅰ. 󰡔國語讀本󰡕의 神話에 應用된 <日鮮同祖論>
Ⅱ. 동물예화에 도입된 천황제가족국가관
Ⅲ. 일제의 식민지 초등교육과 <曆>
Ⅳ. 󰡔日語讀本󰡕과 󰡔訂正國語讀本󰡕의 공간표현 변화

제3장 식민지의 교육적 아포리아
Ⅰ. 國語로서의 近代 日本語敎育 考察
Ⅱ. 일제말기 󰡔國語讀本󰡕의 교화로 변용된 ‘어린이’
Ⅲ. 󰡔國語讀本󰡕에 含意된 身體敎育
Ⅳ. 식민지 경제형 인간 육성

제4장 국가윤리와 전쟁
Ⅰ. 제국 확대를 위한 ''皇軍'' 養成
Ⅱ. 󰡔國語讀本󰡕에 投影된 軍事敎育
Ⅲ. 교과서에 서사된 戰爭과 映畵
Ⅳ. 제국의 팽창욕구와 방어의 변증법

제5장 ‘동화’와 ‘차별’의 교육 프레임
Ⅰ. <國語>에 창출된 帝國民의 樣相
Ⅱ. 일제의 차별교육에 의한 식민지아동 육성
Ⅲ. 朝鮮 󰡔國語讀本󰡕과 臺灣 󰡔國民讀本󰡕에 나타난 식민지교육


참고문헌
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