저자소개
민현식 서울대 국어교육과 명예교수. 국어학자로 선교사들이 활약한 개화기 국어를 연구하고 있으며 제9대 국립국어원장을 역임하였다. 새문안교회 장로이자 새문안교 회 역사관장으로 섬기며 새문안교회 신축 역사관을 기획하였고, 대한성서공회가 발간할 ‘새한글성경’ 감수위원으로 참여하고 있다. 최근작 : <국어 교사를 위한 한국어학 입문>,<한국어 교사를 위한 한국어학 개론>,<지식의 확산과 공유> … 총 4종 신명선 (지은이) 인하대학교 국어교육과 교수 서울대 국어교육학 박사, 토픽 모델링과 언어 네트워크분석을 활용한 ''국어 문법 교육'' 연구 동향 분석 외 다수 주세형 서강대학교 교육대학원 교수 서울대학교 국어교육과를 졸업하고 2005년 동대학원에서 교육학 박사 학위를 받은 후, 서원대학교를 거쳐 현재 서강대학교 교육대학원 교수로 재직 중이다. 주요 논저로는 『문법 교육론과 국어학적 지식의 지평 확장』, 『국어 교육의 이해』(공저), 『국어과 교과서론』(공저), 『장르 . 텍스트 . 문법』(공역) 등이 있다. 김은성 이화여자대학교 국어교육과 교수 『국어 의미 교육론』(공저), 『장르, 텍스트, 문법』(공역), 「‘국어 문법 교사’와 문법 교육」 외 다수 남가영 서울대학교 국어교육과(2000) 서울대학교 대학원 국어교육 전공 박사(2008) 서울대학교 국어교육연구소 연구원(2008~2009) 한국교육과정평가원 부연구위원(2009~2010) 현재 아주대학교 교육대학원 교수 주요 논저 『국어교육 연구의 반성과 전망』(공저) 『장르, 문법, 텍스트』(공역) 외 다수 오현아 강원대학교 국어교육과 교수 『국어 의미 교육론』(공저), 「미군정기 검인정 중등 문법 교과서의 문장 단위 문법 지식 체계 구조화 연구」 외 다수 강보선 대구대학교 국어교육과 교수 『어휘 교육론』(공저), 「북한 초급 중학교의 학교문법 내용 분석」 외 다수 이관희 서울대학교 사범대학 국어교육과 학사, 석사, 박사 전 서울대학교 국어교육연구소 연구원 전 호서대학교 한국언어문화 전공 조교수 현 서울교육대학교 국어교육과 교수 주요 논저 「문법으로 텍스트 읽기의 가능성 탐색 (1), (2)」(2010, 2012) 「문법 교육에서 텍스트 중심 통합의 방향 탐색」(2012) 「국어 교육 내용으로서의 속담의 비판적 검토」(2018) 최근작 : <국어 교사를 위한 한국어학 입문>,<국어 문법 교육 내용화 연구 제민경 춘천교육대학교 국어교육과 교수 『국어 의미 교육론』(공저), 「장르 문법의 위상과 의미」 외 다수 이지수 한국교육과정평가원 부연구위원. 주요 논문으로는 「문법 교육을 위한 교수학적 내용 지식 연구」, 「문장 성분 교수를 위한 문법 교과 내용 지식 연구」, 「과학 글쓰기 유형 및 내용 구성 연구」 등이 있다. 최근작 : <국어 교사를 위한 한국어학 입문>,<언어 중심의 교과 융합 교육> 조진수 전남대학교 국어교육과 교수 『국어 의미 교육론』(공저), 「학교 문법 용어의 표상 방식 유형화 연구」 외 다수 [알라딘 제공]