저자 : 존 필드
모국어 및 제2언어 사용자의 읽기 과정에 대한 논문으로 케임브리지대학교에서 박사 학위를 받았다. 심리언어학 분야의 전문가로 인지심리학을 통해 제2언어 습득을 더 잘 이해할 수 있다고 본다. 주요 연구 관심사는 제2언어 사용자의 듣기 과정이다. 또한 언어 교육과 언어 테스트 분야에서도 활발하게 활동하는데, 특히 언어 테스트의 인지적 검증 과정에 대한 광범위한 연구를 수행해 왔다. 벨기에, 요르단, 사우디아라비아, 오만, 중국, 홍콩, 탄자니아에서 영어 교사들과 함께 일했으며 사우디아라비아에서 교과서를 집필했고 홍콩에서 언어 학습 자료를 제작했다. 또한 BBC 월드 서비스와 중국 방송통신대학을 위한 라디오 및 텔레비전 방송 자료를 구상했다.
역자 : 이성은
서울대학교 독어독문학과, 인지과학 협동과정 교수다. 서울대학교 독어독문학과에서 학사, 석사 학위를 받고 독일 프라이부르크대학교 독어독문학과에서 신경언어학을 주 전공으로 박사 학위를 받았다. 신경언어학 영역에서 한국인 학습자가 독일어를 습득하고 사용할 때 나타나는 인지적 특성들을 연구해 왔다. 현재 주 연구 분야는 뇌 영상술을 활용한 언어 처리 과정 분석이다. 또한 인문학 연구 주제를 공학, 심리학, 의학 등의 분야와 융합하여 연구하는 것에 많은 관심을 두고 있다. 주요 논문으로는 “간접화행의 인지신경언어학적 이해모델”(2019), “다중 언어 습득 및 처리 과정의 인지기제?제3언어 습득이 제2언어 통사 처리에 미치는 인지적 효과”(2017) 등이 있다.
[인터넷 교보문고 제공]