I. 교수법 및 비대면 수업과 한국어 교육 1. Designing Project Modules for Language Teaching and Learning -12 2. Moodle을 사용한 한국어 연습 문제 만들기 프로젝트 -28 3. Online Teaching and Learning of Korean in India -42 4. 역번역을 활용한 한국어 교육 방안 연구 -58 5. 유럽 대학에서의 한국어 교수법, 절충식 교수법? -80 6. 태블릿을 활용한 한국어 회화 수업의 과업 중심 교수법 분석 -90
II. 문화 및 번역과 한국어 교육 1. K-POP 노래를 활용한 취미 목적 한국어 실제 수업 방안 -102 2. Teaching Culture in Undergraduate Korean Language Courses in Hungary -118 3. 남북한 언어 이질화의 구체적인 현황과 그에 따른 문제점 -134 4. 번역 강의와 번역 태도 -146 5. 한국 현대사를 활용한 한국어 고급 학습자 교육 방안 연구 -160
III. 어휘 및 문법과 한국어 교육 1. L2 한국어의 발달 연구 -174 2. 일본인 한국어 학습자의 ‘먹다’와 ‘마시다’ 동사 사용에 관한 연구 -192 3. 한국어 강조 정도 부사의 사용 양상 -212 4. 한국어 복수 표지 ‘들’의 문법적 특이성과 교육의 필요성 -228 5. 한국어 용언의 활용형 연구 -240
IV. 학습자 및 교육 자료와 한국어 교육 1. 학문 목적 학습자의 학술적 글쓰기 결론 구조에서 드러나는 개입(engagement) 양상 -258 2. 한국어 교육용 용언 활용형 웹 사전 모형 개발 -272 3. 한국어 학습 동기와 학업 성취도 관계 연구를 통한 한국학 발전 방향 모색 -282 4. 해외 대학 한국어 학습자의 학습 동기 및 태도 연구 -294
V. 한자와 한국어 교육 1. Facilitating the acquisition of Korean intermediate vocabulary using Hanja-o from TOPIK tests -326 2. Sino-Korean Characters and Sino-Korean Vocabulary Teaching System in the Department of Korean Studies at Sofia University “St. Kliment Ohridski” -340 3. 외국어로서 한국어 학습에서의 한자 교육 I -356 4. 한국어 어휘 교육에서 한자어 교육의 중요성과 방법 -370 5. 한자 교재의 현재와 유럽에서의 한자 교육 -386