언어 창의를 가르치는 국어과 수업의 요체는 그 수업 자체가 얼마나 창의적으로 기획되고 창의적인 방법으로 전개되는가와 밀접한 관련이 있다. 이 책의 저자들은 그러한 인식의 확산을 돕는 아이디어와 활동들을 제공하려 노력하였다.
이 책은 서울대학교 우한용 교수와 경인교육대학교 박인기 교수팀이 2010년 수행한 교육부 연구과제 ''국어과 창의.인성 교육 프로그램 개발''의 연구 성과를 토대로, 국어과 교실 현장에서 활용할 수 있는 창의.인성 교육의 다양한 가능성과 교수학습 활동 아이디어를 구체화하기 위해 기획되었다.
3년여의 기간 동안 국어과 수업 중심으로 창의성과 인성의 제 문제들을 분석해, 현장에서 창의적으로 변용할 수 있을 구체적인 활동과 방법들을 제공하고자 공을 들였다. 책의 전반부는 창의.인성 교육의 기본적인 문제와 일반원리를 살펴보고 가능성을 탐색하는 데 할애되었다. 책의 후반부는 창의.인성을 기를 수 있는 국어 수업의 실제를 다루었다. 구체적인 제제를 활용하여, 현장에서 활용될 수 있는 모형들을 제시하고 있다.