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한국과 일본의 중·고등학교 국어 교과서 대조연구 : 어휘, 삽화, 텍스트에 나타난 공시적·통시적 특징에 주목하여

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자료유형단행본
개인저자이미숙李美淑1962-
서명/저자사항한국과 일본의 중·고등학교 국어 교과서 대조연구:어휘, 삽화, 텍스트에 나타난 공시적·통시적 특징에 주목하여 /지은이: 이미숙
발행사항서울:역락,2020
형태사항423 p.:표;24 cm
ISBN9791162445358
일반주기 권말부록: 본서의 분석 대상 교과서 등
서지주기참고문헌 수록
기금정보주기2017년 정부(교육부)의 재원으로 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 연구임(NRF-2017S1A6A4A01019065)
일반주제명국어 교과서[國語敎科書]
중고등 학교[中高等學校]
대조 분석[對照分析]
주제명(지명)한국(국명)[韓國]일본(국명)[日本]

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No. 등록번호 청구기호 자료 위치 이용상태 예약
1 EM017128 374.71 이미56ㅎ 인문교양 서가 이용가능

초록

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초록 일부

나라마다 국어 및 국어 교과서가 갖는 의의가 다르지만, 한국과 일본은 「국어(國語)」라 부르는 고유 언어가 있고 초등학교에서 고등학교까지 국가 수준의 교육과정에 의거하여 제작, 검정(檢定)을 거친 국어 교과서(이하, 교과서)를 사용해야 할 의무가 있다.

따라서 교과서에는 많건 적건 해당 시기의 사회문화적 가치관과 더불어 기성세대가 다음 세대에 거는 바...

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초록 전체

목차

  • 목차

목차 일부

1. 서론
2. 한·일 중·고등학교 국어 교과서 어휘의 의미분포
3. 나라별 중·고등학교 국어 교과서 어휘의 의미분포 변화
4. 한·일 중·고등학교 국어 교과서 어휘의 난이도 대조
5. 나라별 중·고등학교 국어 교과서 어휘의 난이도 변화
6. 한·일 중·고등학교 국어 교과서 삽화 대조
7. 한국과 일본의 중·고등학교 국어 교과서 텍스트 분석
...

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저자소개

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이미숙


서울교육대학교, 한국외국어대학교, 일본 요코하마국립대학 대학원(교육학석사), 일본 대동문화대학 대학원(문학박사)에서 수학했으며, 한국일어교육학회 회장 및 편집위원장 역임. U.C.Berkeley, 일본 桜美林大學, 중국 魯東大學 객원교수 역임. 현재, 명지대학교 인문과학연구소 소장겸 일어일문학과 교수로 재직 중. 
저・역서로 『일본어학의 상식』(2000) 역락, 『한·일어 대조연구』(2006) 제이앤씨, 『일본어교사에게 자주하는 질문 100』(2010) 동양문고, 『초급 일본어문법과 교수법의 포인트』(2011,공역) 인문사,『중급 일본어문법과 교수법의 포인트』(2011, 공역) 인문사, 『이중언어와 다언어의 교육』(2012, 공역) 시사일본어사, 『한·일 초등학교 국어 교과서 대조연구』(2017, 2017학술원지정도서) 역락 등이 있음. 

[알라딘 제공]


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